河北外国语学院在全国范围内创新性打造出“四个科学家”

发布日期：2021/8/9 9:20:15 访问次数：3037

2020年9月，习近平总书记在科学家座谈会上强调，我国经济社会发展和民生改善比过去任何时候都更加需要科学技术解决方案，都更加需要增强创新这个第一动力。河北外国语学院董事长、校长孙建忠院士是一位勇于开拓的创新实践者，他高度重视学校师生的创新工作，“大学的第一要务就是创新，大家得是时代、知识、文化的弄潮儿，要有敢立潮头的胆识和精神，让课堂成为大众创业、万众创新的主阵地”，是他经常告诫所有师生的一句话。

河北外国语学院保持改革创新的精神，在教育、教学、管理等领域深耕细作，在全国范围内创新性打造出“四个科学家”——专业教育的科学家、专业教学的科学家、事物管理的科学家和领导型科学家。

专业教育科学家

“润物无声”式的教育才是最好的教育。河北外国语学院牢牢抓好德育、智育、美育、劳动教育、体育、创新教育“德智体美劳创”六大教育体系，规范和完善辅导员职称评定体系，编著出版《园丁园日记》（上下册）《大教无痕》《润物无声》《管理无域》《教育百法》等10余部教育专著，培养了一群“来之能战，战之即胜”的专业教育科学家。这些专业教育科学家通过教学大赛、课程改革、集智备课等方式不断锤炼专业教育基本功，灵活运用学校独创的110种教育法，将学生公寓建成德育教育工作的主阵地，让党、团组织入驻到公寓；营造环境涵养人、文化浸泡人、理念熏陶人、榜样引导人、制度纪律约束人、知识技能武装人的文化氛围，形成浓厚的德育文化、读书文化、环境文化、管理文化、创新文化、党建文化等国际性的多元校园文化；在办公楼张贴、悬挂习总书记对青年的寄语，形成文化长廊，让师生举目就能感受、路过就能学习、记忆。

专业教学科学家

河北外国语学院打造了千余名专业教学科学家，创新研究出了系列应用型教学科研成果，在全国率先提出“让学生成为（准）职业人、让教师成为专家型职业人、让应用型大学真正发挥培养职业人才的作用”、“设行业里的专业，学专业里的外语”、“大学+”等教育理念；围绕如何培养“职业人”，在中国民办教育领域研究出了语言自然学习法、（准）职业人培养课堂、车间式实境课堂、倒插柳式教学法等93个教学法，在全校常年应用。其中让零起点学习者4个月就能与外国人流利交流的语言自然学习法，被《中国教育报》和《中国青年报》誉为“中国外语教学的一次重大改革”。

事物管理科学家

在河外，师生人人定目标，从22个框架工作法中找到自己的工作标准、工作流程等，并依据22个框架工作法，制作出自己的岗位工作图谱，对自己的框架做到数字清、底儿清，让组织框架真正成为工作的支柱，成为战斗的堡垒。河外师生形成了高度军事化的“橱艺”“仓库”“书房”文化，实现了静态物品的高度军事化。

领导型科学家

孙校长强调，“管理之要，首在立人；管理之本，重在求质。管理无域，责任无边；管无定法，理在得法。”为此，学校培养了一大批领导型科学家，他们以校本、岗本、业本、职本、行本“五本科研”为突破口，将河外做事的22条规则落实到底，创新运用“数链云物智”思维管理法，聚焦人才培育工程，砸实治理能力基本功，布好管理体系一盘棋，共建团队命运共同体，实现管评结合，质量升级。河外领导型科学家在遇事时均能做到立即执行、完美执行。

马克思讲过：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”我们相信，河北外国语学院广大科学家和科技工作者有信心、有意志、有能力登上科学高峰，为实现立德树人根本任务，实现中华民族伟大复兴、为推动构建人类命运共同体作出应有贡献！

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