河北外国语学院提出教学“四剑客”

发布日期：2020/11/27 9:21:56 访问次数：4940

教学上的四剑客

教学四剑客即就业、专业、学业、作业。

【就业（从业和创业）】

从业：对毕业生就业了如指掌，为新同学增添学习动力：要建立毕业生的校友会，必须要找到每一个毕业生，了解他们都在干什么工作。要从第一届毕业生到现在都进行数据化统计分析，要系统地分析研究毕业生都就业在什么区域、分布在什么行业、从事什么岗位。

知道了学生都在哪儿就业，学生有了好的就业单位，作为教师才会有自豪感和自信心，才能把专业发扬光大；知道毕业生在哪儿工作，才能讲给新入学的同学，要能如数家珍般地说出自己学院毕业生的就业单位。

创业：就业中创业的两种方式，第一是在本单位创业，在单位干得好，为单位建功立业;第二是自己干，自己创建一个公司，为社会建功立业。

【专业】

专业就是定位，专业是为了学生的就业。专业建设就是在解决为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的问题。

各学院要对专业进行系统体系的研究，既要对同行的专业进行了解，又要了解国家和各级政府的要求，同时还要了解世界各国开设这个专业的情况。干啥得吆喝啥，要组织所有的人对专业进行彻底地了解、研究，也就是要研究专业的大背景。

【学业】

学业就是教师怎么教，学生怎么学。学业涉及教学计划，教学计划涉及定位，定位要定位就业在哪儿，我们学校要进行定位式教育，不能眉毛胡子一把抓，一大片地去搞教育，定位式教育才是“准职业人”培养的切入点，准职业人教育的核心是就业教育和创业教育，让学生掌握就业的本领和创业的本领。

【作业】

“作业”不仅是课后的练习作业，还指扩大化了的“作业”，学生学完后得会做作业，拿自己学到的知识和技能到现实岗位上去试、去练、去用，去真实地做一做，在作业中学习、巩固、创新和发展。