来河北外国语学院，实现从大有可为到大有作为！

发布日期：2022/12/3 9:15:47 访问次数：4536

美国心理学家马斯洛提出“基本需求层次理论”被人们所广泛熟知，他将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类。其内涵是人在满足了生存、安全的需求之后，就渴望被尊重，希望人格与自身价值被承认。

作为河北省唯一一所独立建制的本科外国语大学，河北外国语学院自创立之初就坚持“温度”式办教育，为师生服好务，为师生办好事，为师生谋福利，是河北外国语学院的追求之一。河北外国语学院董事长、校长孙建忠院士常说，“我这一辈子就做一件事并且要做好这件事，那就是教育，然后让我们的师生过上自豪、幸福、快乐、有尊严的生活。”

“温度理论”是孙建忠校长在多年前提出的。一是要保证师生在舒适的温度环境中工作和学习，这样大家才有心情和激情。今年河北外国语学院新校区全面启用，师生们每天都生活在温暖、先进、设备一流的环境中，办公条件更上一层楼。二是管理时要讲究温度，讲究说话的艺术，说话是充满文化含量的艺术，充满文化含量的艺术的内核是智慧艺术。作为领导一定要冲锋在前，敢为人先，具备职业人应有的职业素养、职业精神、职业操守和使命担当。三是对学生要实行微笑式管理、影响式教育、引导式批评，这是“温度理论”中最重要的，也是现在以至今后还有未来颠覆不破的法宝。

日新月异的河北外国语学院吸引了许多履历、经历、阅历、实力都非常优秀的青年前来应聘和工作。学校从不埋没人才，从不吝啬职务，从不论资排辈，在综合评测后发现其难能可贵后，便立即大胆启用，给予年轻人充分施展才华与智慧的广阔平台。高校是育人的地方，校长经常用“九一定律”勉励新进教师，一所大学教学教育仅仅是十分之一的工作，要觉醒，要上下求索，去努力发掘剩下的十分之九，才能大有作为。

细微之处见真章！学校总是有一些小小的细节，让老师们感觉很暖心，很感动！面对严峻的疫情，校长带领着领导班子精准研判、正确决断，关心关爱师生的身体健康，让师生在学校吃得好、住得暖，度过了安安生生的静好岁月。每年到妇女节、教师节、中秋节、春节之时，无论孙校长多忙，他都会专门抽出时间，为各位教师精心挑选节日礼物。考虑到教师也有子女，孙校长还专门为教师子女每月发放100-200元儿女奖，还亲自陪教师子女过儿童节。

多年来，河北外国语学院自上而下秉承着对初心的执着和坚守，砥砺耕耘、坚持不懈，用实际行动践行着最初的诺言，一项项惠师的举措，一件件暖心举动，让每一位在河北外国语学院工作的教师都感到无比的自豪、有成就、幸福和快乐！

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