网络思政||河外人的“五狼”属性

发布日期：2021/5/28 8:37:32 访问次数：3169

河北外国语学院师生在专业建设、课程建设、科学研究、产学研合作、社会服务等方面受到社会各界的广泛称赞，大家纷纷表示为什么河外师生如此不一般？不要急，让小编来告诉你：因为河外人有“五狼”属性！

作为河外人，首先要不分性别，不分专业，不分岗位，做河外忠实的好“儿郎”。

第二阶段要做“战狼”，要特别能战斗，为了河外的崛起去战斗。

第三阶段是“学狼”，全体师生都要通过学习来为自己的成长垫底。

第四个阶段要成为“智狼”，用智慧和河外一起同步发展。

最后是要成为河外的“头狼”，在工作岗位上争取成为团队里和岗位上的“头狼”。

1.“儿郎”——真心实意做河外的“儿郎”，成为河外的家里人，与河外同呼吸、共命运，这样就一定是河外的儿郎。标志为：在每个师生身上处处体现河外的家风、学风、校风，体现出河外人的共同的、可以找到的烙印。这个烙印刻在心上，不会被岁月的风霜打磨干净，反而是会随着时间日渐晶莹剔透。

2.“战狼”——只要给了自己岗位，就一定为团队尽职尽责；只要给了你位置，就要发光发热，使出自己的浑身解数去为河外这份事业战斗。哪怕不给位置也要经得起沉淀、经得起等待、经得起被发现，同时也要经得起计算、经得起质疑、经得起“潮起潮落”。

3.“学狼”——教师和学生的本业是学习，学无止境，俗话说：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。用知识为自己的成功垫底。所以在成为战狼的同时，也都要成为“学狼”，不能做黔驴技穷的人。如果不学习，就会止步不前，被时代、社会和学校所抛弃。

4.“头狼”——头狼负责团队分工，不能让人待着不动。河外的头狼岗位遍地都是，像雨后春笋一般，只要你有能量，就有你生根、发芽、冒尖、生长、根植大地、叶开苍天的机会。老师要做教学岗位上、管理岗位上的头狼，万丈高楼平地起，千里之行始于足下，不管做什么工作都要从根基上一点一点来，切忌拔苗助长。同时不能在工作岗位上不作为，有作有为，给你的岗位，要实至名归，不能尸位素餐。可以用半年到一年的时间去转变去成长，去成为一名合格的“头狼”。

5.“智狼”——最后要成为有智慧的狼，遇到问题，无论是看，是做，还是解决问题，或是开拓一块疆土，都要善于调动和使用所有的资源，把资源架构起来，各自发挥各自的能动作用，为团队理想而努力奋斗。我们学校是个团队，有很多层次，无论多少层次，架构就一个原则：下级服从上级，全党服从核心。绝对服从，这是有教养、有家教、文明的体现，要从自律开始管好自己。

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