河北外国语学院坚持“环境育人”

发布日期：2021/1/30 9:16:19 访问次数：2237

河北外国语学院提出“环境育人”，学校董事长、校长孙建忠院士指出，营造良好的教育环境是做好教育工作的重要平台和载体。教育还应该是随时随地、每时每刻，各种形式的眼到、嘴到、理到、礼到、心到，最后行动到。在教育上，河北外国语学院实现了环境育人，环境包括：生活环境、教学环境、校园环境、人文环境。

1.生活环境：每个人都希望有一个良好的生活环境，校园也不例外。这种环境要求既清洁，又舒适，又健康；这个清洁、舒适、健康的环境需要我们全体师生共同去打造。每一位师生都要从能够自觉地拾起脚下的一片纸屑开始涵养自己的德行。做到：不但不扔，还要捡起。人人从我做起，从身边小事做起，努力为自己、为他人创造更美好的环境而努力！

2.教学环境：良好的教学环境需要多种要素构成，其主要包括设施环境、专业和课程环境、教学场所秩序环境和教师的教风和学生的学风环境等，我们追求的是：教学相长、书声琅琅、学风纯正、秩序井然。

3.校园环境：校园环境主要体现在校园文化建设上，校园文化是指围绕学校教育教学活动所建立起来的一整套价值观念、行为方式、语言习惯、制度体系、知识符号、建筑风格等的集合体。一个大学生上大学，首先要读自己的学校，读其学校的文化、历史、传统及精神等。因此，我们要注重校园文化的建设，让广大学子在厚重的校园文化浸泡和熏陶中成长成才。

4.人文环境：人与人之间的关系是否和谐决定着一个单位、一个团队的发展，大学生中的伙伴群体是我们必须要关注的。从宿舍、班级、年级组、学院、学校以及各种学生组织、社团、老乡群体等都要密切关注。让大家的思想、意识都能积极向上，做事前都能统一意志、达成共识；同学之间懂得相互配合、理解，讲究团队合作精神；营造勤奋好学、乐观向上、锐意进取的氛围涵养人！

立足教育促学习：教育是教学的基础和延伸，教育工作永远离不开以教学为核心的理念。教育要围绕专业展开，引导学生进行专业学习。学习专业，学专专业，逐渐成为职业专才、成为职业专家。学生每天的行动、作为、做法要围绕专业开展，学书本内的、学书本外的、学历史的、现在的、未来的，只有这样才能使所学的专业饱满起来！

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